作者：英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》 希拉•麥克納爾蒂

去年，當(dāng)保險(xiǎn)服務(wù)提供商GCube不得不接受一項(xiàng)替換風(fēng)能設(shè)備的索賠時(shí)，它找到了一種利用壞損設(shè)備的方法。GCube把渦輪機(jī)捐贈(zèng)給了懷俄明州的拉勒米縣社區(qū)學(xué)院(Laramie County Community College)。這臺(tái)仍能工作的舊設(shè)備價(jià)值60萬(wàn)美元，但此次捐贈(zèng)只是GCube向工程專業(yè)學(xué)生提供風(fēng)能技術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì)的長(zhǎng)期舉措的一部分。

拉勒米縣社區(qū)學(xué)院自己無(wú)力購(gòu)買設(shè)備。只是將這臺(tái)36噸重的設(shè)備拉進(jìn)校園，安裝起來(lái)，并在周圍建造步行道以便學(xué)生們學(xué)習(xí)如何維護(hù)設(shè)備，就花了學(xué)院10多萬(wàn)美元。

隨著美國(guó)各地的學(xué)校開(kāi)始開(kāi)設(shè)可再生能源項(xiàng)目，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)變得越來(lái)越吃香。奧巴馬(Obama)政府承諾要向可再生能源大舉投資，經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃中包括未來(lái)10年為美國(guó)清潔能源項(xiàng)目提供560億美元的撥款和稅收減免，并將每年撥出150億美元的預(yù)算，用于為生物柴油、乙醇、太陽(yáng)能和風(fēng)能等可再生能源項(xiàng)目和混合動(dòng)力車提供資金。

美國(guó)各地的院校紛紛予以響應(yīng)，想方設(shè)法讓學(xué)生為這個(gè)行業(yè)做好準(zhǔn)備。各大學(xué)和商學(xué)院正拓寬傳統(tǒng)課程，將全球從化石燃料轉(zhuǎn)向替代資源過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題納入其中。

 賓夕法尼亞州立大學(xué)(Pennsylvania State University)這樣做，是通過(guò)環(huán)境和可再生資源經(jīng)濟(jì)系的課程。斯坦福大學(xué)(Stanford University)的全球氣候和能源項(xiàng)目致力于找到解決辦法，研究如何在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)，供應(yīng)能滿足日益增長(zhǎng)的全球人口需求的能源。

在休斯敦大學(xué)(University of Houston)的Bauer商學(xué)院，全球能源管理學(xué)院(Global Energy Management Institute)執(zhí)行董事普拉文•庫(kù)瑪(Praveen Kumar)去年開(kāi)始嘗試?yán)眯菟苟刈鳛槭澜缒茉粗嫉牡匚花D―越來(lái)越多涉及可再生能源的工作室、研討會(huì)和課程在這里舉辦。

鑒于休斯敦能源人才眾多，該校有能力從整個(gè)行業(yè)吸引來(lái)演講人及嘉賓講師。休斯敦大學(xué)正利用與美國(guó)國(guó)家可再生能源實(shí)驗(yàn)室(National Renewable Energy Laboratory)的合作關(guān)系，研究基于生物材料的燃料――皮羅伊的商業(yè)可行性，以開(kāi)發(fā)一門有關(guān)生物燃料經(jīng)濟(jì)方面的課程。該校擁有美國(guó)首個(gè)碳交易研究生課程。鑒于有眾多法律問(wèn)題有待解決，這個(gè)課程是與該校法學(xué)院合作開(kāi)辦的。

今年早些時(shí)候，休斯敦大學(xué)推出了致力于與企業(yè)合作的課程，旨在為應(yīng)用金融項(xiàng)目班設(shè)計(jì)基于可再生能源的商業(yè)計(jì)劃。“對(duì)于我們所有人而言，這都是一次不凡的體驗(yàn)，”庫(kù)瑪教授表示?！拔覀儗⒃诿磕晗募径奸_(kāi)辦這個(gè)課程?！?/P>

明年，休斯敦大學(xué)將把這種臨時(shí)課程納入核心課程，將有三、四門定期課程涉及可再生能源和碳市場(chǎng)。

盡管美國(guó)多年來(lái)一直在朝著可再生能源發(fā)展，但庫(kù)瑪解釋稱，高等教育方面存在時(shí)間上的滯后。“你希望確保能給學(xué)生提供一個(gè)框架。”

得克薩斯大學(xué)(University of Texas) McCombs商學(xué)院能源管理和創(chuàng)新中心(Energy Management and Innovation Center)學(xué)術(shù)主管約翰•巴特勒(John Butler)表示：“推出一門新課程難度很大?！币虼?，該校推出了一些實(shí)習(xí)課程，以繞過(guò)開(kāi)辦新課程的手續(xù)。這些基于項(xiàng)目的課程每年都會(huì)變換主題，是一種了解替代能源的好方法。

另外，這所大學(xué)把替代能源公司或相關(guān)問(wèn)題作為很多班級(jí)的案例或個(gè)案研究。例如，該校營(yíng)銷班的學(xué)生將關(guān)注于營(yíng)銷環(huán)保產(chǎn)品的公司。

巴特勒補(bǔ)充道：“如果不對(duì)能源進(jìn)行一般性討論并就可持續(xù)性進(jìn)行具體討論，就很難去探討一項(xiàng)業(yè)務(wù)的運(yùn)營(yíng)。”

該校結(jié)合可再生能源，面向MBA學(xué)生推出了清潔技術(shù)和能源金融的選修課。他預(yù)期，在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻，該校將會(huì)推出一個(gè)專門關(guān)注替代能源的班級(jí)。

過(guò)去3年，萊斯大學(xué)(Rice University)化學(xué)和生物分子工程教授克里阿克斯•扎古拉克斯(Kyriacos Zygourakis)一直在合作教授一門稱作工程可再生社區(qū)的課程。

這門課程考察了美國(guó)對(duì)最終產(chǎn)量會(huì)停止增長(zhǎng)的化石燃料的依賴，以及增加可再生能源以取代化石燃料所需的努力。扎古拉克斯表示：“學(xué)生們學(xué)習(xí)如何系統(tǒng)性地分析這些問(wèn)題?！?/P>

 今年的最后一個(gè)項(xiàng)目是考察萊斯大學(xué)如何能夠?qū)崿F(xiàn)碳中性的目標(biāo)。他表示：“沒(méi)有單一的解決方案能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標(biāo)?！彼姓J(rèn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)有多么困難時(shí)，一些學(xué)生頗為震驚。

“我的目標(biāo)是讓學(xué)生理解這些問(wèn)題的復(fù)雜性，”扎古拉克斯補(bǔ)充稱，“但愿他們能為解決方案做出貢獻(xiàn)。”

譯者/何黎